Sigma Time西格瑪時光是金寶貝兒童成長教育集團旗下品牌，我們期望抓住孩子3-6歲各方面能力發展的關鍵時期，通過我們系統全面的課程：

①讓孩子養成坐得住、聽得進的良好課堂學習習慣。

②著力培養孩子的“創造性想象力”、“解決問題的能力”、“邏輯思維能力”、“團隊合作能力”以及“保持專注的能力”五大能力。

③著眼于孩子的素質教育，讓孩子在面臨將來的學習和生活挑戰時，具備足夠的能力與知識，輕松應對，快樂成長!

四大神仙課程，全方面的幫助孩子發展與發現學習的興趣與綜合能力， 為3-6歲孩子提供邏輯思維、數學、科學、英文等方面的課程教學!

培養孩子——擁有良好學習習慣

一切的教育目的，都可歸結為養成學生的良好習慣。 良好的學習習慣，可以激發孩子們的學習積極性和主動性;習慣養成的過程中形成他們自己的學習策略，學習效率得到提高。

很多學齡前的孩子是坐不住也聽不進的，他們會在課堂上無視老師的提醒，突然就站起來滿教室亂跑或者自顧自地玩耍。孩子進入小學后，就會出現適應困難，導致學習落后等問題。

在Sigma Time，我們會給孩子創造安靜整潔的課堂學習環境，對孩子重復具體細致的要求，循序漸進地開展課程內容并鼓勵孩子一次做好一件事，不輕易打斷孩子并 引導孩子持續思考、溝通合作，來幫助孩子養成良好的習慣。

每一節課的開始，老師都會用一首歡快的Welcome Song 幫助孩子放松、調整狀態;并在正式進入課程內容之前， 與孩子約定好課堂學習規則：如小屁股要坐在椅子上、坐姿端正才可以開展課程內容，回答問題要先舉手等等;

教學期間，老師還會使用 正向強化的重復指令，讓孩子漸漸養成坐得住、聽得進的良好課堂學習習慣;利用一切有利條件，特別是在需要幾名學員共同完成一件合作作品的課程主題中(如「3D邏輯思維課」的海洋主題)， 培養孩子相互協商、分工協作的團隊合作習慣。

傾聽和提問的習慣、表達和發言的習慣、閱讀和書寫的習慣、遵紀和守時的習慣、合作和分享的習慣，這些通過我們的課程教學慢慢養成的好習慣可以讓孩子們在今后的人生道路上少走彎路，使其終生受益。

幫助孩子——習得學習的能力

Sigma Time主張讓孩子們勇于運用自己的理性去探索和思考，而非知識或其他外在權威的被動接受者。我們傳輸知識，但 更注重在孩子們學習知識的過程中，培養他們保持專注、團隊合作、邏輯思維、創造想象和解決問題的能力，讓他們學會學習。這也是Sigma Time常說的“五大能力培養”。

這五大能力的培養，我們的每一門課程都有所對應。

3D邏輯思維課解讀：

例如，在「3D邏輯思維課」“建筑”主題的教學過程中，聯接層的搭建對孩子們來說具有一定的難度。 在他們還不能找到聯接層的搭建規律時，老師會先鼓勵他們動手嘗試，尋找各種可能的答案。當孩子失敗后，老師會引導他們找到并掌握規律，推倒重來，再次實踐來完成搭建。

我們允許孩子試錯，通過“試錯”這種探索性的學習方式幫助孩子提高保持專注、邏輯思維和解決問題的能力。

玩轉數學課 | 五大能力的提升：

? 邏輯思維：分析、判斷、比較、推理、歸納、概括;

? 創新想象：圖形建構想象、實景應用;

? 團隊協作：表達、協作;

? 解決問題：觀察、辨析、實踐;

? 保持專注：專注時長、排除內在和外在的干擾;

科學實驗啟蒙課 | 五大能力的提升：

? 邏輯思維：分析、推理、歸納;

? 創新想象：延展想象、模仿、審美;

? 團隊協作：表達、溝通;

? 解決問題：觀察、辨析、預測、理性質疑、探究、反思、目標導向、抗挫;

? 保持專注：專注時長、排除內在和外在的干擾;

引導孩子——學得適齡的知識

上小學前，孩子需要儲備多少知識?很多人說不需要。可幾乎99%的父母都曾努力給孩子儲備知識：做思維訓練題、看英文繪本、識字練字……事實上， 從以“玩”為主的幼兒園過渡到以“學”為主的小學，孩子們銜接不上的更多的入學需要具備的各項能力，而適齡的知識在孩子能力提升的過程中也會慢慢得到掌握。

我們倡導“玩中學”，以孩子興趣出發，運用擬人化、趣味性的互動式教學方式，引導孩子通過 親身體驗和探索性學習，享受學習的樂趣和成就感。因為對于學齡前孩子，快樂的學習體驗是最重要的。這樣他們會形成一個概念——學習是一件快樂的事，從而更主動愿意學。

3D邏輯思維課&玩轉數學解讀：

例如， Sigma Time的「玩轉數學」與「3D邏輯思維課」都是重在培養孩子的數學思維和邏輯思維，而不是僅僅訓練計算能力或教會應用公式。而“玩中學”的模式能更高效地幫助孩子理解那些隱藏在知識點背后的概念，從而自如運用他們所學的東西。

我們的每節課上，老師都會設置多個提問環節，啟發孩子們開動腦筋思考，鼓勵他們說出自己的想法，調動他們的學習積極性。孩子們在課堂上每一次的思考、回答老師的問題，都能幫助他們更好地吸收較難理解的知識點。

助力孩子——升學不再焦慮

從幼兒園升入小學，是孩子人生中一個十分重要的轉折點。我們不建議讓孩子毫無準備地直接上小學，但需要準備的絕對不是簡單的學科知識，更多的是學習習慣和能力的培養。

當我們的孩子 在Sigma Time 漸漸養成“坐得住、聽得進、學得進”的良好學習習慣、愛上了思考，也具備了邏輯思維、保持專注、團隊合作、解決問題等關鍵能力，并擁有了較為豐富多樣的知識儲備，升學的焦慮對于孩子和家長而言都會大大降低，甚至完成消除。

在西格瑪學院，我們相信，只要保持住良好的學習習慣與思考習慣，在以學習知識為途徑培養能力的道路上繼續前進，都會成為那個站在金字塔頂端的人!